Potenzen!

P1100416Wie oft passiert es, dass ein Kind beim Frühstück nach einer Erklärung für Potenzen fragt? Sandro hat wohl mitbekommen, wie John beim Kreisfläche-Berechnen die Formel laut vor sich hergesagt hat: „Fläche-ist-gleich-Radius-hoch-zwei-mal-Pi.“ Also wie ist das mit dem „Hoch-zwei“?

Quante volte capiterá che un bambino durante la colazione chieda la spiegazione delle potenze matematiche? Si vede che Sandro ha sentito John mentre si esercitava con la formula per calcolare l’area del cerchio: „Erre-al-quadrato-moltiplicato-per-Pi“. Allora com’é questa storia con le potenze?

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Ich habe es gleich ganz praktisch anhand des Unterschieds zwischen Multiplizieren und Potenzieren dargestellt. Ein Hurra auf die Muscheln, die immer zur Verfügung stehen!

Ho voluto spiegarlo attraverso un’esempio pratico, evidenziando la differenza fra potenza e semplice moltiplicazione. Evviva le conchiglie, sempre a portata di mano!

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zweihochvier

Ein paar kleine Lege-Übungen *** Alcuni piccoli esercizi

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Und damit wird auch sichtbar, dass beim Hoch-2-Potenzieren, also beim Quadrieren, immer ein perfektes Quadrat herauskommt. Schöne Mathematik!

Cosí diventa anche subito evidente che potenziando con 2 si fanno dei  quadrati perfetti. Bella, la matematica!

3 Antworten zu Potenzen!

  1. Fru Fersen sagt:

    La matematica nella matematica, splendido!
    Avessi avuto questo tipo di insegnamento, magari adesso non sarei così schiappa in questo campo.

  2. Dawn sagt:

    That looks like a fun way to do math.

  3. […] Eine kleine Einführung in die Unterschiede zwischen Multiplizieren und Potenzieren. […]

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