Bilingue Per Gioco Giveaway!

30. November 2009

Ecco l’occasione per fare un po‘ di pubblicitá ad uno dei miei siti internet preferiti: BILINGUE PER GIOCO!
Bilingue Per Gioco ha lanciato questo Giveaway e invito tutte e tutti a partecipare, ma soprattutto a leggere i consigli e spunti sul tema plurilinguismo
and more

Endlich eine gute Gelegenheit, Werbung für eine meiner Lieblingsseiten zu machen: BILINGUE PER GIOCO! Diese Seite befasst sich mit allen möglichen Ratschlägen, Tipps und Hinweisen im Bereich Mehrsprachigkeit. In diesem Moment läuft ein Giveaway mit einem sehr netten Sprachspiel. Macht mit!

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Bilder zum Pre-Expressionismus

30. November 2009

(John)

John wollte hauptsächlich mit Farben arbeiten und wählte einen Vordruck von Munchs „Der Schrei“ zum Ausmalen.
John ha deciso di volersi concentrare sul colore e ha scelto un prestampato del dipinto di Munch „Il grido“ da colorare.

(Sandro)

Sandro war von Cézannes „Schädelpyramide“ beeindruckt und nahm dieses Bild als Vorlage für sein eigenes Bild mit Schädeln. Vielleicht ist er auch noch in Gedanken bei unserer Biologie-Lektion von letzter Woche?

(Cézanne)

Sandro invece ha scelto di lavorare in base al dipinto di Cézanne „Piramide di teschi“. Forse i suoi pensieri sono ancora un po‘ legati alla lezione di biologia della scorsa settimana.


(Pre)Expressionism, here we go

30. November 2009

Diese Woche wollen wir den Expressionismus ein bißchen näher betrachten – ohne Anspruch auf absolutes Wissen natürlich. 🙂
Es soll darum gehen, den Zusammenhang zwischen der damaligen politischen Lage, dem Denken der Menschen ihrer Zukunft gegenüber und den Bedingungen ein bißchen besser zu verstehen.
Questa settimana vorremmo dare un’occhiata all‘espressionismo. Ovviamente senza credere di scoprire e sapere tutto. 🙂
Vorremmo capire meglio come c’entrano la situazione politica di allora, il modo di pensare delle persone, la prospettiva del futuro e le condizioni di vita, con l’espressione artistica.

Zu Beginn befassten wir uns mit dem Leben und den Werken einiger Wegbereiter des Expressionismus wie Cézanne, Gaugin, Van Gogh, Munch und Matisse. Einigen von ihnen sind wir bereits früher begegnet.

Oggi abbiamo studiato la vita e qualche dipinto di artisti che hanno preparato la strada a questo stile particolare, come Cézanne, Gaugin, Van Gogh, Munch e Matisse. Alcuni di loro li conosciamo giá.


Wir stellten Info-Kärtchen für die Zeitleiste her. Ich brauche bald einen eigenen Schrank für all die Kärtchen…
Abbiamo creato delle info-cartoline per la corda del tempo. Fra un po‘ ci servirá un armadio per tutte le cartoline!

Wir haben in Büchern geblättert.
Abbiamo sfogliato libri.

Wir werden uns aber nicht auf die Malerei beschränken, sondern auch die Verbindungen zu Literatur, Musik und Architektur suchen.
In questi giorni prenderemo in considerazione non solo la pittura ma anche la letteratura, la musica, l’architettura di quest’epoca.


Adventspaziergang

29. November 2009

Das neblige Wetter hielt uns heute nicht davon ab, einen langen Spaziergang zu unternehmen.

Nonostante la nebbia e l’umiditá della giornata
abbiamo fatto una lunga passeggiata.

Die berühmte Glener Brücke
Il famoso Ponte di Gleno

Das Tal im Nebel.
La valle nella nebbia.

Besonders beeindruckend waren bei diesem düsteren Licht die Silhouetten der Bäume.

Abbiamo particolarmente osservato le siloette degli alberi.

Irgendwie…

erinnern sie uns…

an das, was wir letzte Woche gelernt haben…

…Nervensystem, Atmungssysten (Bronchien und Bronchiolen)… oder?

In qualche modo gli alberi ci ricordano…

… le cose che abbiamo studiato la settimana scorsa…

…il sistema nervoso , i polmoni... no?


Adventsfrühstück…

29. November 2009

Nach meinem Samstag voller Politik, Begegnungen und Diskussionen
heute ein Sonntag voller Familie und Kerzenlicht.
Danke für alles…

Dopo il mio sabato fulltime di politica, incontri e discussioni
oggi una domenica in famiglia e candele d’avvento.
Grazie di tutto…


Hinweise

27. November 2009


Sinn-Kärtchen und Monster

27. November 2009

Zu den 5 Sinnen haben die Kinder heute Info-Kärtchen hergestellt.
Sul tema dei cinque sensi i ragazzi hanno prodotto delle info-cartoline.
Gut gemachte Arbeitsblätter zum Thema gibt es hier und hier.
Sempre qui e qui (in tedesco) ci sono delle schede da completare, fatte bene.

John hatte es heute eilig. Er hatte wohl eher sein Buch-Projekt „im Sinn“. 🙂
John oggi aveva molto fretta, voleva continuare il suo progetto-libro.
Beh, mi pare una cosa sens-ata anche questa, no?

Ich finde diese Monster so unheimlich!
I mostri mi fanno venire i brividi.John wird wohl nicht später Horrorfilm-Drehbücher schreiben, oder?
John non finirá mica a diventare autore per film d’orrore, vero?
(brrrr…)

(Der geht ja noch)
(Questo sembra meno malvagio…)Weiß übrigens jemand…
Qualcuno sa per caso…… wie man Tusche-Flecken aus den Kleidern bekommt?
… come si eliminano le macchie di china dai vestiti?